为积极响应学校“AI赋能教育教学·提质课程技能培养”教研周系列活动号召，深入推进人工智能技术与职业教育的深度融合，数字技术应用学院于近期组织开展了面向各专业的系列教学研讨活动。学院领导、各专业负责人及全体专任教师共同参与，围绕AI赋能课程知识重构与技能培养的创新路径展开深入交流，旨在以技术驱动教学变革，全面提升人才培养质量。

本次系列教研活动严格遵循学校教研周的统一部署，分阶段、分层次有序推进。在专业教研室层面，各教研组聚焦“AI与课程适配性”，组织教师系统梳理本学期每门课程的知识模块与技能目标，深入探讨如何寻找教学切入点，借助AI工具优化课程，并初步开展了“AI赋能”说课活动，明确技术选型与应用场景。

学院层面，组织各专业分别开展“AI赋能教育教学”研讨会，紧密结合各专业特色，分享了AI赋能教育教学的前沿实践经验。展示内容涵盖统计与大数据分析专业基于Trae平台的知识重构与技能提升、大数据与会计专业的财务流程AI自动化、大数据技术专业利用Anaconda实现代码自动生成与智能调试，以及智慧旅游技术应用专业的AIGC模态与情景仿真等多个核心教学场景。通过生动的“AI应用前后”效果对比，教师们清晰展示了人工智能技术在解决“学生编程入门难”“复杂数据理解抽象”“实操场景匮乏”等传统教学难题方面的积极作用，初步构建了人机协同、因材施教的教学新范式。这些成果充分体现了我院各专业将人工智能技术深度融入人才培养全过程的积极探索，为构建“教师善导、学生乐学、课堂智能”的高质量教学新生态注入了持续动力。

此次“AI赋能教育教学”系列研讨活动的成功开展，为数字技术应用学院新学期的教学改革按下了“加速键”。通过系统性的研讨与交流，全院教师进一步凝聚了共识、明确了方向。下一步，学院将持续推动AI技术在教育教学全过程中的创新应用，鼓励教师大胆实践，将研讨成果转化为切实的教学生产力，为学校教育教学改革的走深走实和高素质技术技能人才的培养注入强劲的数字化动能。